Mittelfristig soll es auch einen Rechtsanspruch auf einen Krippen- oder Tagespflegeplatz geben.

Familien brauchen Entlastung und eine unterstützende soziale Infrastruktur.

Damit Familien und Kinder sich gut entwickeln können, müssen Eltern und Kindertageseinrichtungen, Schulen, Kinder- und Jugendhilfe besser als gegenwärtig zusammenwirken.

Mittelfristig wollen wir ein Betreuungsgeld für Eltern schaffen, die ihre Kinder vom vollendeten 1.

bis zum 3.

Lebensjahr zu Hause betreuen und keinen Platz in einer Kindertagesstätte beanspruchen.

Recht und Pflicht zur Erziehung der Kinder liegen in erster Linie bei den Eltern.

Der Staat kann und soll die Erziehungsleistung der Eltern nicht ersetzen.

Er muss aber leicht zugängliche Angebote der Erziehungsberatung und -hilfe vorhalten und im Bedarfsfalle mit aufsuchender Arbeit bei Jugendlichen und Eltern Unterstützung leisten.

Er muss darüber hinaus seiner Schutzpflicht Kindern gegenüber gerecht werden.

Gewalt gegen Kinder und ihrer Verwahrlosung muss entschlossen entgegengetreten werden.

Das Wohl der Kinder in unserem Land ist uns ein besonderes Anliegen.

Kinder sind unsere Zukunft.

Deutschland muss wieder ein Land werden, in dem das Leben mit Kindern leichter und selbstverständlich wird.

Das ist eine Aufgabe, die alle angeht.

BILDUNGS- UND KULTURNATION DEUTSCHLAND – ANTWORTEN AUF DIE WISSENSGESELLSCHAFT 1.

Mehr Bildung für alle.

Von Anfang an, ein Leben lang 90.

Bildung ist der Schlüssel für individuelle Lebenschancen und hat überragende Bedeutung für die Werte, die wir bewahren – und für die Werte, die wir entfalten wollen.

Nur bessere Bildung für mehr Menschen wird Wohlstand nachhaltig sichern.

Sie wird es ermöglichen, die Herausforderungen der Zukunft zu bewältigen und die Chancen des Wandels zu ergreifen.

Die Freiheit und die Würde des Menschen, der Reichtum und die Fülle menschlicher Möglichkeiten kommen erst zur Entfaltung, wenn die Talente und Fähigkeiten junger Menschen von Anfang an gefördert, gefordert und entwickelt werden.

Leistungsbereitschaft und Leistungsfähigkeit entwickeln sich am besten in einem Klima der Neugier und des Entdeckergeistes auch außerhalb der Schule.

Die soziale Herkunft von Menschen darf nicht über ihre Zukunft entscheiden.

Aufstieg durch Bildung, so lautet unser gesellschaftspolitisches Ziel.

Alle müssen einbezogen, keiner darf zurückgelassen werden.

Armut beginnt allzu oft als Bildungsarmut.

Die Teilhabe aller an Bildung und Ausbildung ist ein Gebot der Chancengerechtigkeit.

Die soziale Sicherheit und der gesellschaftliche Zusammenhalt erfordern, dass wir Kinder zu starken Persönlichkeiten heranbilden, die Vertrauen haben in ihre eigenen Fähigkeiten, soziale Rücksicht lernen und fähig sind zu Eigenverantwortung und Solidarität.

Durch ein freies, gerechtes und leistungsfähiges Bildungswesen werden wir jene Werte weitergeben und bewahren können, auf denen Wohlstand und Sicherheit gründen.

Um unsere moralischen und ökonomischen Werte zu vermitteln, ist Bildung von strategischer Bedeutung.