Hochschulen wir ken durch ihre Innovationskraft positiv auf Wirtschaft und Beschäftigung, Hochschulbil dung führt zu mehr Steuereinnahmen und weniger Sozialausgaben.

Die schwarz-gelbe Hochschulpolitik war nicht maßgeblich an den Studierenden ori entiert, sondern zu sehr von einem Leitbild unternehmerischer Hochschulen geprägt.

Die Studiengebühren wirkten abschreckend auf potenzielle Studierende und belasteten gerade die finanziell schlechtergestellten Familien.

CDU und FDP hatten noch keine ausreichende Vorsorge für den doppelten Abiturjahrgang getroffen und auch nicht an gemessen auf die steigende Studierneigung reagiert.

Daher fehlten zahlreiche Studien plätze an den Hochschulen.

Mit dem Hochschulfreiheitsgesetz ist die CDU/FDP-Landesregierung weit über ihr Ziel hinausgeschossen.

Es mangelte vor allem an einer ausreichenden Mitbestimmung an den Hochschulen, ausgedünnte gesetzliche Regelungen führten zu unklaren Ver hältnissen.

Studium und Lehre wurden zu sehr an den Lehrenden und viel zu wenig an den Lernenden ausgerichtet.

CDU und FDP haben an den Hochschulen und Universi tätskliniken einen großen Sanierungsstau hinterlassen.

Die Arbeitsbedingungen an den Hochschulen gerieten vor allem hinsichtlich der Befristungen und mangelnder Mitbe stimmung des Personals aus dem Ruder.

Viel erreicht – GRÜNE Erfolge seit 2010 Insgesamt haben wir die Finanzierung der Hochschulen deutlich verbessert, die Mitbe stimmung in den Hochschulen enorm gestärkt und die Studien und Beschäftigungsbe dingungen an den Hochschulen deutlich verbessert.

Der Wissenschaftsetat lag 2016 mit mehr als 8,2 Milliarden Euro 41 Prozent über dem des Jahres 2010.

Die Ausgaben allein für die Hochschulen haben wir sogar um 59 Prozent erhöht.

Nur die angestrebte Bund-Länder-Finanzierung der FernUniversität in Hagen ist bis lang an der Verweigerungshaltung des Bundes und einzelner anderer Länder geschei tert.

Wir GRÜNE werden aber weiter für eine gesicherte Finanzierung dieser bundesweit bedeutenden Hochschule kämpfen.

Wir GRÜNE haben in der Landesregierung die Studiengebühren abgeschafft.

Das Land stellt den Hochschulen seitdem „Qualitätsverbesserungsmittel“ zur Qualitäts optimierung von Studium und Lehre bereit.

Wir haben genügend Studienplätze be reitgestellt und die notwendigen zusätzlichen Studienplätze wegen des doppelten Abiturjahrgangs, der Aussetzung der Wehrpflicht und einer insgesamt gestiegenen Nachfrage finanziert.

Die Hochschulen haben ihr „Soll“ sogar mehr als erfüllt.

Im Hochschulpakt waren unter anderem 65.

zusätzliche Masterstudienplätze, 2.

zusätzliche Medizinstudienplätze und mehr Beratungsangebote enthalten.

Jährlich 60 zusätzliche Medizinstudienplätze entstehen im Rahmen des von uns geförderten Ko operationsmodells zwischen der Ruhr-Universität Bochum und Kliniken in Ostwestfa len-Lippe.

Damit wird in den nächsten Jahren die ärztliche Versorgung in der Region verbessert.

Wir haben umgesetzt, was wir uns für die Weiterentwicklung des Hochschulgeset zes vorgenommen haben, und es auf Mitbestimmung, gute Studienbedingungen, sozi ale Gerechtigkeit und gesellschaftliche Verantwortung ausgerichtet.

Dazu zählen vor allem: eine stärkere Mitbestimmung aller Statusgruppen an den Hochschulen durch die Durchsetzung der Gruppenparität und der Stärkung der Senate, bessere Studien bedingungen, stärkere Interessenvertretungen für Studierende, mehr gesellschaftliche und ethische Verantwortung, mehr Transparenz, eine bessere Landesplanung und ge schlechtergerechte Hochschulen.

Die beinhaltete Gleichstellungsquote, basierend auf dem sogenannten Kaskadenmodell, zielt darauf ab, dass sich in Zukunft der Frauenanteil bei Professuren erhöht.

Studium und Lehre sind endlich an den Studierenden ausgerichtet.

Mit dem Hoch schulzukunftsgesetz müssen die Hochschulen ihren Studierenden die bestmöglichen Studienbedingungen bieten.

Die Student*innen haben ein größeres Mitspracherecht bei Prüfungsordnungen und der Prüfungsbelastung können Grenzen gesetzt werden.

Es gibt keine allgemeine Anwesenheitspflicht in Lehrveranstaltungen mehr, dafür aber ein Teilzeitstudium.