Lehre und Forschung an den Hochschulen müssen zivil bleiben und sollen nicht militärischen Zwecken oder Rüstungszwecken dienen.

Die Anwendung der mit dem Hochschulzukunftsgesetz ein geführten Klausel für friedliche Forschung an den Hochschulen wollen wir im Blick behalten.

Wir setzen uns dafür ein, dass viele Hochschulen eigene Zivilklauseln einrich ten.

Dafür werden wir den Hochschulaktiven, die sich dafür einsetzen, unterstützend zur Seite stehen.

Die Drittmittelvergabe an Hochschulen muss größtmöglich transparent sein, damit etwaige Einflüsse auf Forschung und Lehre sichtbar werden.

Hochschulen und For schungseinrichtungen in NRW leisten einen wichtigen Beitrag in den Bereichen Frieden, internationale Beziehungen und Eine Welt.

Wir wollen die wissenschaftlichen Einrich tungen, die in diesen Bereichen forschen und lehren, stärker finanziell unterstützen und ihnen helfen, sich untereinander zu vernetzen.

Von einem solchen Netzwerk verspre- chen wir uns positive Synergieeffekte für die Region und global gesehen.

Für die bundesweit bedeutende FernUniversität in Hagen wollen wir endlich eine Bund-Länder-Finanzierung erreichen, die die Ausgaben für die größte deutsche Hoch schule gerecht verteilt.

Nur ein Drittel der Studierenden der FernUniversität kommt aus NRW, aber das Land trägt zwei Drittel der Ausgaben.

Der Bund und die anderen Länder dürfen sich hier nicht weiterhin verweigern.

Statt nur wenige „internationale Spitzenuniversitäten“ zu fördern, sollen sich die Hochschulen in der Breite mit ihren jeweiligen Stärken profilieren können.

Das betrifft insbesondere die Ausgestaltung von Bundes und Bund-Länder-Programmen.

Studieren – Klare Absage an Studiengebühren Wer studieren will, soll einen Studienplatz mit guten Studienbedingungen bekommen können.

Bisher unterstützen Bund und Länder die starke Nachfrage nach Studienplätzen mit dem Hochschulpakt, der allerdings 2020 endet.

Da der Studierenden-Boom im kom menden Jahrzehnt nicht abebben wird, soll sich NRW dafür einsetzen, dass der Hoch schulpakt dauerhaft fortgeführt wird und dann auch Masterstudienplätze finanziert.

Die Ausgaben pro Studienplatz wollen wir auf OECD-Durchschnitt anheben.

Wir wollen die Umsetzung des bundesweiten Programms „Dialogorientiertes Ser viceverfahren“ weiter unterstützen.

NRW ist hier bereits beispielhaft vorangegangen, damit künftig Studienplätze effektiver vergeben werden können und weniger Studien plätze unbesetzt bleiben.

Langfristig wollen wir, dass alle Bachelor-Absolvent*innen ihr Studium mit einem Master fortsetzen können.

Daher streben wir die Einführung eines rechtsverbindlichen Anspruches auf einen Masterplatz an.

Insbesondere im Lehramtsstudium ist ein Master studium für die spätere Berufsausübung zwingend nötig.

Deshalb wollen wir zusammen mit den Hochschulen ein Modell für die kombinierte Zulassung im Lehramtsstudium er möglichen, damit Bachelor-Absolvent*innen auch einen Masterplatz am gleichen Studi enort zugesichert bekommen.

Zudem wollen wir gemeinsam mit den Hochschulen auf die Abschaffung von Mindestnoten und ähnlichen Zugangshürden zum Masterstudium hinar beiten, damit keine Studienplätze trotz interessierter Bewerber*innen mit weniger guten Noten frei bleiben.

Auch wollen wir daran arbeiten, zu eng gefasste fachliche Zugangs hürden abzubauen, die studentische Mobilität bzw.

einen Hochschulwechsel verhindern.

Das Interesse an einem Studium an einer Fachhochschule in NRW steigt weiterhin an.

Daher müssen die Kapazitäten an den Fachhochschulen erhöht werden.

ber das im Hochschulgesetz verankerte Graduierteninstitut und über eine Experimentierklausel soll das eigenständige Promotionsrecht für die Fachhochschulen erprobt werden.

Hochschulen sollten der zentrale Ort einer Bürgergesellschaft sein, die Gesellschaft, Wissenschaft und Politik enger zusammenführt und sich verstärkt an den großen He- rausforderungen unserer Zeit orientiert.

Mit einer besseren Geschlechtergerechtigkeit an Hochschulen, hochschultypengerechten Karrierewegen für den wissenschaftlichen Nachwuchs, weniger Studienabbrüchen und einer Integration von Flüchtlingen durch Hochschulbildung können junge Menschen ihre vielfältigen Potenziale besser entfal ten.