Dazu müssen wir intensiver forschen und die Ergebnisse direkt in die Lehre einfließen lassen.

Das Centrum für Ersatzmethoden zum Tierversuch (CERST) am Leibniz-Institut für umweltmedizinische Forschung wollen wir weiterhin fördern und uns dafür einsetzen, dass es in eine Bund-Länder-Finanzierung überführt wird.

Ohnehin wollen wir alle bisher nur vom Land finanzierten Forschungseinrichtungen dabei unterstützen, in eine Bund-Länder-Finanzierung überzugehen.

Und wir setzen uns aktiv dafür ein, weitere Bund-Länder-Forschungseinrichtungen anzusiedeln.

Im Land NRW sollen auch zukünftig keine Subventionen in die Rüstungsforschung fließen.

Private Drittmittel im Bereich der Rüstungsforschung dürfen keine weiteren staatlichen Zuschüsse an die Hochschulen aktivieren.

Hochschule – das wollen wir GRÜNE: ■ die Grundfinanzierung der Hochschulen erhöhen ■ das Studium gebührenfrei belassen ■ mehr studentischen Wohnraum schaffen, Studierendenwerke stärken ■ die Forschung für Nachhaltigkeit, Ökologie und gesellschaftliche Zukunftsthemen stärker belohnen ■ mehr und neue Perspektiven für den Mittelbau an den Hochschulen schaffen WEITERBILDUNG In einer Welt, die von tiefgreifenden Veränderungen in allen Lebensbereichen geprägt ist, ist Bildung mehr denn je eine Voraussetzung, um das eigene Leben verantwortlich gestalten zu können.

Menschen brauchen Schlüsselqualifikationen und Kompetenzen, die es ihnen ermöglichen, die vielfältigen Anforderungen im eigenen, im familiären, beruflichen und gesellschaftlichen Bereich bewältigen zu können.

Dazu zählt auch die Mitgestaltung am demokratischen Gemeinwesen.

Hier hat Weiterbildung eine zunehmend wichtigere Rolle.

Sie bereitet Menschen auf ihre vielfältigen Rollen und Anforderungen vor, sei es als Bürger*innen, ehrenamtlich engagierte Personen, als Eltern, Beteiligte am Wirtschaftsleben, als Nachbarn oder kriti sche Konsument*innen.

Im Zusammenspiel leisten alle Bereiche der Weiterbildung einen wichtigen Beitrag zum Prozess des lebenslangen Lernens.

Weiterbildung muss deshalb als zentraler Baustein im Bildungssystem gestärkt und weiterentwickelt werden.

Die größere gesellschaftliche Bedeutung von Weiterbildung ist durch wachsende Aufgaben – etwa in der Grundbildung, in der Beratung und Vernetzung, im offenen Ganztag – hinreichend belegt.

Wir wollen die weitere Einbindung der Weiterbildung in die Regionalen Bildungsnetzwerke fördern.

Am Ende der schwarz-gelben Regierungszeit war die Weiterbildung nach Kürzungen massiv unterfinanziert.

Die Veränderungsprozesse in der Weiterbildungslandschaft – insbesondere Einsparungen im Haushalt – haben auch dazu geführt, dass die Lage der Beschäftigten in der gemeinwohlorientierten Weiterbildung zunehmend prekär ist.

Das Ausmaß atypischer Beschäftigungsformen mit allen negativen Konsequenzen für die Beschäftigten, die Teilnehmer*innen und für den gesamten Sektor der gemeinwohlo rientierten Weiterbildung ist durch Studien vielfach belegt und öffentlich deutlich ge worden.

Viel erreicht – GRÜNE Erfolge seit 2010 Wir GRÜNE haben nach der Wahl 2010 die Kürzungen der schwarz-gelben Regierung zurückgenommen und damit den finanziellen Spielraum der Einrichtungen verbessert.

Im Zusammenhang mit der zunehmenden Zuwanderung – vor allem von geflüchteten Menschen – haben wir zusätzliche Mittel bereitgestellt.

Die Weiterbildungskonferenz hat mit ihren Empfehlungen von 2012 wichtige Voraussetzungen für eine systemati sche Fortentwicklung der Weiterbildung geschaffen.

Wir haben das dringend notwendi ge Berichtswesen aufgebaut und einen Landesbeirat für die Weiterbildung eingerichtet.

Neben Innovationsmitteln haben wir die Support-Stelle für die Allgemeine Weiterbil dung im neuen Landesinstitut QUA-LiS errichtet, um die Qualität der Weiterbildung zu sichern.

Für die Alphabetisierung und Grundbildung haben wir das „Alphanetz NRW“ gefördert.

Wir haben es ermöglicht, dass auch Auszubildende einen Anspruch auf Bil dungsurlaub nach dem Arbeitnehmerweiterbildungsgesetz haben.

Weiterbildung – Weiterbildung stärken Für uns GRÜNE sind die herausragenden Ziele die Erhöhung der Weiterbildungsbeteili gung, insbesondere von bildungsbenachteiligten Zielgruppen und Migrant*innen, sowie der Abbau von Bildungsungerechtigkeiten.

Eine aufsuchende Bildungs und Beratungs arbeit mit enger Anbindung an die Lebenswelten der Adressat*innen, an Lernorte, lokale Gegebenheiten und mit Einbindung von Brückenmenschen bzw.

Vertrauenspersonen braucht eine andere Finanzierungsgrundlage.

Wir wollen die Weiterbildungsmittel so dynamisieren, wie dies bereits bei Kinderta geseinrichtungen geschehen ist, beim Ganztag und beim Jugendfördergesetz.

Wir wollen die Fördersystematik umbauen, um mehr Innovationen zu ermöglichen.

Neu Zugewan- derte mit Kindern haben häufig Probleme, Sprach und Integrationskurse kontinuierlich zu besuchen.