Vergleich von Wahlprogrammen und Grundsatzprogrammen

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vom 22.03.2026 PDF
#3705
Wir möchten den Volks verhetzungsparagraphen entsprechend ausweiten und Polizei, Justiz sowie pädagogische Fachkräfte im Bereich der Cyber-Gewalt fortbilden.
#3706
Hierzu gehört auch, dass der Begriff der Cyber-Kriminalität auf die Punkte der geschlechterbezogenen Cyber-Gewalt erweitert werden muss.
#3707
Es ist uns wichtig, die Medienkompetenz von Jugendlichen zu stärken und zum Beispiel Selbstwirksamkeitstrainings auch auf die Online-Welt zu beziehen.
#3708
Vom Bund erwarten wir, bundeseinheitlich jeder Frau und ihren Kindern eine kosten- lose Zuflucht in Frauenhäusern zu gewährleisten.
#3709
Zudem fordern wir eine umfassende strafrechtliche Ahndung von Gewalt gegen Frauen.
#3710
Mädchen Die Interessen von Mädchen drohen oftmals zwischen den großen Themenfeldern der Frauen und Gleichstellungspolitik und der Jugendpolitik übersehen zu werden.
#3711
Wir wol len Mädchen mit ihren spezifischen Interessen und ihren Bedürfnissen sichtbar machen und ernst nehmen.
#3712
Die Arbeit der LAG Mädchenarbeit werden wir weiter stärken und mit den Akteur*innen der Mädchen-, Jungen und Genderarbeit eine gendersensible Päda gogik weiterentwickeln.
#3713
Gleichzeitig unterstützen wir die Arbeit der pädagogischen Mädchenarbeit, die Mädchen eigene Räume bietet, um sich dort zu entwickeln, auszuprobieren und einen geschützten Rahmen für sich zu haben.
#3714
Dies ist auch für begleitete und unbegleitete geflüchtete Mädchen und junge Frauen besonders wichtig.
#3715
Wichtig ist uns auch der Schutz vor Gewalt.
#3716
Mädchen erleben nach wie vor ge schlechtsspezifische Gewalt und brauchen spezielle Unterstützungsangebote.
#3717
Mäd chenhäuser bieten Mädchen und jungen Frauen eine Zuflucht vor Gewalt.
#3718
Diese Projekte wollen wir weiter fördern.
#3719
Das zentrale landespolitische Instrument der Jugendförderung in NRW ist der Kinder und Jugendförderplan.
#3720
Wir fördern eine eigenständige und einmischende Jugendpolitik, die die Interessen von Mädchen und Jungen gleichermaßen im Blick hat.
#3721
Deshalb wol len wir das Instrument des Gender Budgetings modellhaft in diesem Bereich einsetzen.
#3722
Das soll auch dafür sorgen, dass der Ansatz des Gender Budgetings insgesamt weiter entwickelt wird.
#3723
JUNGEN UND MÄNNERPOLITIK Frauen und Männer, Mädchen und Jungen müssen ihre Potenziale unabhängig von ih rer Herkunft und auch unabhängig von ihrem Geschlecht entfalten können.
#3724
Doch Ent wicklungsmöglichkeiten werden viel zu oft bereits in der Kindheit und frühen Jugend eingeschränkt.
#3725
Traditionelle Geschlechterrollen verhindern im Lebensverlauf oft eine Erwerbstätigkeit von Müttern und nehmen den Vätern die Chance, Familienverantwor tung wahrzunehmen.
#3726
Oft fehlen positive Rollenbilder einer anderen, modernen Männ lichkeit, die Jungen Orientierung bieten könnten.
#3727
Traditionelle Männlichkeitsbilder setzen Jungen unter Druck, reproduzieren klassische Rollenverteilungen und verführen Männer zu einem riskanteren Lebensstil.
#3728
Viel erreicht – GRÜNE Erfolge seit 2010 Es ist die Aufgabe der Politik, stereotype Rollenzuweisungen und sich wandelnde Rol lenbilder in den Blick zu nehmen.
#3729
Jungen und Männerpolitik steht dabei nicht in Kon kurrenz zur Förderung von Frauen oder zur Mädchenpolitik.
#3730
Vielmehr ist Jungenarbeit eine geschlechtersensible Perspektive auf die Gesellschaft.
#3731
Aus diesem Grund haben wir den „Boy’s Day“ institutionalisiert und ausgebaut und die Mittel für die geschlechtersen sible Jugendarbeit im Kinder und Jugendförderplan aufgestockt.
#3732
Diesen Weg werden wir weitergehen.
#3733
Bildung – Neue Wege für Jungen in der Bildung Auch die Erziehung und Bildung in Kindertagesstätten und in Schulen kann ge schlechtergeprägte Rollenmuster verfestigen.
#3734
Solche Muster verhindern im späteren Leben eine gezielte Weiterentwicklung der Jugendlichen.
#3735
Jungen brechen die Schule öfter ab, erreichen schlechtere Leistungen und Abschlüsse, sind häufiger schulmüde als Mädchen.


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